的宿舍，因为他接下来要住图书馆，基本不会回来。

　　不过在听到承影的提议之后，诺亚似乎更生气了，承影对此十分无语，好说歹说才把对方劝回去，这才来到了自己心心念念的图书馆，到了这里，他就已经无法超远距离通讯联系到冰川之城的本体了，所以这里的知识都需要他自己想办法记录下来。

　　精灵帝国的图书馆之中，知识依旧是存储在图书之中的，似乎发达的魔法技术并没有激发出精灵们对知识载体的想象力，完全没有出现那种类似平板电脑或者是其他更加方便操作的知识载体。

　　知识依旧大多数以文字和图片的形式存在，唯一和其他地方不同的是这里的书籍记载的内容远比书看起来的更多。

　　一本看起来只有一千页的书，翻到最后一页的时候却可以几乎无限的往后翻，看上去只有一千页，实际上可能有成千上万页。

　　承影对于这方面还是挺无奈的，高端的魔法传承都是靠着师徒传授，这种几乎一对一的教学，对于书籍的依赖并没有特别高，大多数知识都放在脑子里，以至于精灵帝国虽然普及魔法，甚至有义务教育，但记录知识的载体依旧如此落后。

　　当然可能也因为他们是魔法侧的，天蛇族的秘密基地中，知识就是储存在生物，计算机中的，或许在一些远古的地灵族基地之中也能找到计算机储存知识的痕迹，不过承影并不算特别乐观，毕竟计算机这种精密设备，是不怎么能经得起时间的考验呢，埋藏在地下那么久的时间很可能就坏掉了。

　　在图书馆之中，他阅读知识依旧是先储存在体内的记忆设备中，之后再慢慢理解自己储存的知识内容，在进行学习理解之前，AI会把这些书籍的内容率先整理一遍，以思维导图的形式，规划出全新的学习目录，这样在学习过程中思路会更加清晰，效率也会更高。

　　还只是承影自己的学习，他在学习前人知识过程中，还需要一点点从文字之中理解对知识的描述。

　　但随着文明的发展，文化传承所使用到的工具，也是在不断的进步的。

　　就好像最早的时候，人们用到的只是书籍，老师让学生们朗诵书籍上的内容，并且对书籍上的内容进行讲解，后来有了黑板，于是可以画图，可以板书，教学变得更加容易理解。

　　再后来，大家已经习惯了使用幻灯片，上课甚至已经离不开幻灯片了，就好像上课不开一下投影仪，就好像缺了点什么一样。

　　而随着科技的进步，教学工具毫无疑问会进一步进步，从静止的图片，变成视频，甚至是变成更加直观的体验，比如说是变成身体的触觉，或者是不需要直接进行实验，就可以品尝到味道和气味。

　　如果继续发展的话，甚至可能发展到可以感受到其他人

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