一边思索着往下说道：“所以以此为坐标基础，设平面PBE的法向量n=（x，y，z），再列出关联公式，把y等于3带入，求出法向量，再看二面角的余弦值？”

　　景行欣慰的揉了揉她的脑袋：“孺子可教也。”

　　一点就通，不需多言，当老师的就喜欢这种聪明的学生，教起来也省心。

　　林青柚把草稿纸拿了过来，对着上面的四角锥把解题步骤重新规范了一下，不出所料，果然是属于压轴题，一个第三小问连写带画的用了满满一整页的草稿纸。

　　最后一笔落下，她合上笔帽，轻轻松了一口气，这口气还没全松完，面前的草稿纸就被人拿了起来。

　　林青柚愣了一下，下意识的抬起头来，映入眼帘是老徐那张弥勒佛一样的笑脸：“……老师？”

　　老徐显然是对她的答案非常满意，一边看着草稿纸上面的解题步骤，一边连连的点着头，说：“不错不错，林同学，这道题解的不错，步骤也写的非常规范，我本来还在想这题给你们做会不会太超纲了，现在看起来，我想太多了。”

　　听他这样说，前座的杜明宇和许长浩无声的朝他投来了一个“徐老佛爷，您能不能看看我们”的眼神，人家柚子妹妹能做出来，并不代表班里的其他同学也能做出来啊？

　　毕竟，七班大部分同学的水平都是吊车尾的那一派别的，尤其是数学成绩，年级大榜上一溜烟儿的人名全是七班的，只不过是从后面倒着数过来的。

　　老徐不疾不徐的喝了口保温杯里的茶，视线终于从草稿纸上移了开来，看他盯着草稿纸看的那个认真模样，似乎很想从上面看出一朵花来。

　　单单是欣赏完这个答案还不算完，他乐呵呵的拿着那张草稿纸，从第一排挨着传了过去：“来，大家来看看林同学的解题思路，这是标准的教科书答案了，都看看她的步骤与你们自己的有什么不一样的地方。”

　　“……”全班同学安静如鸡，没有人接话。

　　还看看她的步骤与自己的有什么不一样的地方？

　　老徐是不是对自己教的这个班的水平有什么误解，他们像是能做出来这种题的人吗？

　　老徐没觉察到班里这种异样的气氛，非常好心态的招呼着前排的同学把答案轮流着传着看看，他倚在讲台上，一边心情愉悦的喝着茶，一边看着底下的同学机械而麻木的传着答案，传了小半个教室之后，他终于想起了自己刚才去后排是想干什么来着。

　　把保温杯放到讲桌上，老徐从口袋里摸出了一张皱巴巴的纸条出来，走到后排递给了林青柚。

　　“林同学，这是给你的假条。”老徐道。

　　林青柚还以为他把这事忘了，正打算下了这节课去数学办公室再找他一趟，没想到这位徐老佛爷看着不是很靠谱的样子，但在请假放人的这种事上表现出了无与伦比的靠谱程度。

　　林青柚看了一眼假条上的请假理由——“家里水管漏水，房屋已淹，深度半米，亟待修理”。

　　她的眼皮轻轻抽了一下，还是怀着一颗感恩的心把假条揣进了兜里。

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