再次呆住。
弯弯也看着他，语气平静道：“刘昊表现得也不差。”
是啊，两人都表现得很好，那为什么一个分高，一个分低呢。
说什么怕他骄傲，双标得挺快，这个理由根本站不住脚。
孙老师也陷入沉默之中，这一次，他总算是觉察出不对劲来。
弯弯又问道：“孙老师为什么觉得刘昊会骄傲？”
“因为他平时每次一得高分就很喜欢炫耀。”
弯弯没懂他的意思，歪头看着他，“得到好成绩，开心一下不可以吗？”
她考的好的时候爸爸妈妈有时候比她还开心呀，拿着她的成绩单和亲朋好友炫耀，她没觉得这有什么不好的。
见他面露沉思，弯弯继续道：“他就算高兴，上课的时候也没觉得自己不用听就能懂，课后作业也没说不做，每次的成绩也都很稳定很好，那高兴一下，有什么问题吗？”
孙老师被她问得哑口无言，这还是他工作这么多年，第一次被一个学生问倒。
也不由得跟着她的思路往下捋了一下，发现确实是这样。
他总怕他骄傲，是因为担心他因为骄傲会落后，可事实上，他并没有这样。
他在同龄人里面算是聪明的，可该有的努力也一点都不少，做的题甚至要比弯弯的还要多，他桌上那摞书都被他翻了个遍。
“孙老师和刘昊有仇？”想了想，弯弯把一直没想通的问题问了出来。
“怎么会这么问。”孙老师惊了下，紧张道：“是刘昊这么跟你说的？”
他这是彻底恨上他了吗？把他当成仇人了。
弯弯摇头，语出惊人，“不是刘昊跟我说的，是孙老师您这么跟我说的。”
“我？”他什么时候这么说了。
弯弯解释道：“孙老师对别的同学都很客观公正，唯独对刘昊不一样，明知道他表现得好，还是给他打低分，这不是有仇是什么。”
“当然不是，我这样是因为我是他爸。”
听到这话，弯弯愣了下，万万没想到他们之间会是这个关系，想起刚开学那会儿，刘昊就总能知道他做某件事的真正目的是什么，那时候他就很了解他，可他们明明都是新生。
难怪了。
自己的爸爸肯定是很了解的。
弯弯恍然大悟，也终于明白孙老师为什么会故意给他打低分了，又为什么会那么怕他骄傲。
想了想，她问道：“所以每次刘昊考完试回家，高高兴兴拿着成绩单给您看的时候，您都是让他不要骄傲？”
回想了一下，孙老师点头，不然他还能说什么，他每次回去脚都感觉是飘着的，整个人嘚瑟得要命，而偏偏他最看不惯的就是这样了，总觉得他那就是在骄傲。
弯弯懂了。
孙老师走了和很多家长一样的误区。
打击式教育。
即便心里头觉得自家孩子是好的，也不会当着他们的面表达出来，或者当外人夸他们的孩子的时候，总是习惯性地贬低自家孩子，再把对方的孩子夸一遍，即便自家孩子在场，也毫不避讳。
弯弯没有过那样的经历，每次别人夸她的时候，妈妈会夸得比对方更厉害。
但她看到过不少别的家长像孙老师这样，代入一下，她看着都觉得难受。
哎，夸一下自家孩子，真的有那么难吗？
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