想象中的不太一样,每张课桌上都摆放着一套奇奇怪怪的仪器,旁边的铁盘中还盛放着许多草药。
她找了个靠近讲台的位置坐下,这会儿教室里只有零零散散的几个学生。
温久好奇地打量着面前的仪器和用具,有一小部分用具是她认识的,譬如烧杯、试管什么的。
但剩余大部分的仪器用具对于她来说都很陌生,所以温久并没有去肆意触碰这些东西,只乖巧地坐着端详。
过了不久,随着上课铃响起,一位头发花白、精神矍铄的老师才缓缓迈进教室。
让温久有些惊讶的是,报名草药辨认与配置的学生居然只有七八人。
偌大的教室此时格外空旷。
但老师似乎并不意外,乐呵呵地开始了自我介绍和讲课。
温久认认真真地听着眼前这位慈祥的老爷爷的讲解,对方虽然语速缓慢,但内容倒是实打实的有用。
逻辑清晰且重点突出。
所以她果断打开智戒面板在记录界面仔仔细细地记着各类要点。
“接下来教大家制作一份低级体力恢复药剂。”闫老师满面慈祥,“过程比较简单,大家要认真记下步骤。”
随后他演示了一遍如何处理药草以及配比,然后又一步一步地教着大家怎样使用仪器用具。
虽然教室内的学生很少,但这位老师仍然保持着认真教学的态度。
在他顺利完成了制作后,便让温久他们开始尝试着上手操作。
温久先戴上手套消毒,然后专心致志地按照闫老师教的步骤进行着实操。
她先用镊子夹起一根库雾草,放在称量仪器上进行称重,达到闫老师定下的克数后,又把库雾草丢进仪器里进行研磨成粉的处理。
紧接着她又分门别类的把其他几种所需的药草处理完成,然后才开始配置。
随后温久从用具里找出两个药剂瓶,她先是按照闫老师教的配方依次放入处理好的药草粉末和药草汁液。
在顺利制作完成后,温久又重新炮制了一份药草材料,再次调制起了药剂。
闫老师走过温久面前,见她把每样药草都处理的极好后本想走向下一位同学。
但他忽然发现温久放置材料的顺序似乎被打乱,于是他又扭头回来,观察着温久的动作。
“你的顺序不对啊,小朋友。”闫老师蹙着眉头看向温久,“应该是先放五克库雾草粉末,再放一克蓬蓬菇的汁液。”
温久只点了点头,但手上放置药草的顺序依旧和闫老师先前教学的不同。
她先前按照闫老师教学的顺序制作了一瓶药剂,但在制作过程中她总觉得配方还能再改良。
所以这才又炮制了一份材料,按照自己的想法来进行配置。
“诶你这个小朋友怎么回事?”
闫老师有些着急,想要制止温久继续操作,因为他发现温久的每一步都和自己教学的不一样,他生怕温久制造出什么爆炸来。
尤其是在温久放入了冰草粉末后,药剂瓶里浅蓝色液体在瞬间变成深红。
吓得闫老师一把夺过温久手中的药剂瓶,并且厉声道:“请各位同学不要随意改变配置顺序,否则...”
他的话还没说完,就见药剂里的深红液体渐渐变回了浅蓝,甚至比原本该出现的浅蓝要更加澄澈。
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