2)第1128章 教育体制改革_贞观帝师
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  之后进行的更高层次的教育。实施高等教育的机构为,小婿将其统称为大学。高等学校具有教学、科研和社会服务三大功能。比方说现在的泾阳书院上满六年的人,就属于接受了高等教育的人。小婿准备改革的另一个重点,就是将泾阳书院划分学段。将属于中等教育的部分还给中等教育学校,而专门进行高等教育。这一部分,学制为四年。四年之后,有更高层级的研究和学习,就相当于现下书院的五六年级生。”

  李世民沉吟半晌,然后说道:“贤婿的规划,即是说孩童年满四岁者,便必须要进入幼儿园,在幼儿园学够三年,满七岁者,进入小学。小学学够五年,满十一者进入初级中学,学习三年之后,一部分人进入高级中学,一部分人进入职业中学。进入高级中学的继续进学知识,进入职业中学的开始学习具体的某一样技艺,成为立身之本。二者……”

  “二者都是三年,结束之后都可以进行考试,来考入更高一级的学府,进行高等教育。”夏鸿升说道:“自然,二者进入高等教育阶段之后,所学的内容也不太一样,仍旧是一样偏重于知识研究,一种偏重于具体技能。”

  李世民点了点头:“不错,朕听明白了。”

  “另外,针对有些耽搁了年纪,又或是进入社会之后,又想要接受高等教育,或是想要学习一种技能的人,也有一样补充。那便是继续教育。包括成人技术培训、成人非学历高等教育以及扫盲教育。可以利用人们的空余时间进行教育,帮助他们进一步提升自己。”

  夏鸿升说完了,静静的看着李世民,等他说话。

  李世民思索一阵,说道:“贤婿这是要颠覆千百年来的习惯啊。”

  夏鸿升点了点头:“孔子说有教无类,教育本就不该将人分割开来。大唐有这么多人,这些人里面从来不缺天资聪颖的。接受教育的人越多,当中产生的能人就越多。孔子弟子三千,出来了七十二个贤人。要是弟子三万,保不齐就是七百二十个了。若是三十万,可能就是七千二百个贤人了!”

  “你说的朕明白。”李世民说道:“只是这当中的阻力,恐怕不是你想的那么简单。”

  “所以小婿才只打算在泾阳这么做。”夏鸿升说道:“而并未请求岳父大人在大唐推开。小婿明白,这不是一朝一夕能完成的事情。选择在泾阳,是因为小婿在泾阳已经打下了基础。其实若要推开,有一急一徐两个法子。”

  “说来听听。”李世民道。

  “徐者,暂且与士族妥协,各级学校所选用的教师,从士族当中选用。这样一来,士族仍旧可以保持眼下控制教育的利益,且会更加方便,故而阻力会很小。日后瓜熟落地,再慢慢通过其他的选拔教师的形式,将这些士族的教师踢出去。”夏鸿升说道:“急者……强行推开,大不了打一仗。”

  李世民沉吟片刻,摇了摇头:“你且先在泾阳这么做看看。另外,若真是开始了,这些时日就安生待在泾阳罢。”

  (三七中文et)

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